Les citations de Jules Payot.

1 - Qui est Jules Payot ?

Photo / portrait de Jules Payot Biographie courte : Agrégé de philosophie, Docteur ès lettres et Inspecteur d'Académie né le 10 avril 1859 à Chamonix en Haute-Savoie, Jules Payot est décédé le 28 janvier 1940 à Aix-en-Provence dans les Bouches-du-Rhône.

La famille de Payot :

Fils de François Joseph Payot (1821-1876), tourneur sur bois, et de Marie Élisabeth Bossonney (1833-1885), négociante, vendeuse, de leur union célébrée le 15 octobre 1850 à Sallanches naît Jules Antoine Payot le 10 avril 1859 à Chamonix en Haute-Savoie.

Parcours scolaire et universitaire :

Jules Payot est issu d'une ancienne famille paysanne de Chamonix. Son père, François, est tourneur sur bois, et sa mère, Marie, vend les objets fabriqués par son époux aux touristes dans sa petite boutique. Le jeune Jules passe son enfance à Chamonix, ville qui sous le Second Empire connaît un important développement touristique après l'annexion de 1860.

Envoyé en pension au collège communal de Bonneville où il entre à l'âge de 10 ans (1869), Jules est un très bon élève. Baccalauréat ès lettres, boursier de licence à la faculté des lettres de Grenoble (1877-1879), il revient pendant les vacances à Chamonix et travaille aux champs. Licence ès lettres ; boursier d'agrégation à Paris (1884-1886) ; agrégation de philosophie (1888) ; docteur ès lettres (1896).

Les dates clés de sa carrière :

Le 4 octobre 1879, Jules Payot débute sa carrière au collège de Privas. Il enseigne ensuite dans différents collèges et lycées, dont le collège de Gap (1880), puis au lycée Charlemagne (1881). Le 9 février 1883 il est professeur de philosophie et de littérature au collège d'Étampes. Le 4 mai 1895, Jules Payot est nommé inspecteur d'académie de l'Ardèche à Privas, puis inspecteur d'académie à Châlons le 17 septembre 1898. Figure de premier plan dans l'enseignement laïque, il est nommé recteur de l'académie de Chambéry le 11 octobre 1902 et d'Aix-en-Provence le 5 novembre 1907 jusqu'au 5 octobre 1922.

Ses principaux écrits :

Auteur d'ouvrages de philosophie morale et de manuels à succès à destination des éducateurs, il est aussi le défenseur d'une laïcité militante. En 1894, il publie L'Éducation de la volonté, un classique des écoles normales et des milieux éducatifs. Dans La Faillite de l'enseignement en 1937, il y dresse avec amertume le constat d'échec d'une institution à laquelle il a consacré toute sa vie. Jules Payot a été l'un des maîtres à penser des instituteurs publics des années 1895-1914. Il déploie pendant environ vingt ans une intense activité, multipliant les visites d'établissements, pratiquant dans les classes des expériences pédagogiques avec les maîtres. Il est aussi l'auteur de plusieurs ouvrages professionnels destinés à former les convictions morales et civiques des instituteurs. Certains de ses ouvrages connaissent des tirages exceptionnels pour l'époque. En 1931, L'Éducation de la volonté en était à sa 44e édition, avec près de 60 000 exemplaires et le livre avait été traduit en quinze langues.

Payot, et son mariage :

Le 3 octobre 1888 à Paris, Jules Payot épouse Clémentine Caillet, née le 25 juillet 1861, et décédée le 20 février 1940.

Décès et inhumation :

Jules Payot meurt le 30 janvier 1940 à Aix-en-Provence à 80 ans.

Ses principales oeuvres :

L'Éducation de la volonté (1894), De la croyance (1896), Aux instituteurs & institutrices (1904), La morale à l'école (1908), La conquête du bonheur (1921), Le travail intellectuel et la volonté (1921), et La faillite de l'enseignement publié en 1937. (Jules Payot sur Wikipédia)

2 - Ce dictionnaire vous propose 99 citations et pensées de Jules Payot :

Pendant les vacances rien ne vaut les gaies excursions sac au dos, dans les Alpes, dans les Pyrénées, dans les Vosges ou en Bretagne.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Un navire où tout le monde commande est saisi par les courants, et est entraîné à la dérive.

Jules Payot - L'apprentissage de l'art d'écrire (1914)

La volonté est à la fois la plus précieuse des conquêtes et la plus féconde en conséquences heureuses !

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Le diable, dit une vieille fable, est obligé de varier ses amorces pour tenter les vicieux, mais pour les paresseux, rien de tel n'est utile. Ils avalent les appâts les plus grossiers et Satan est sûr de ramener à chaque coup une proie.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Le travail accompli laisse à l'esprit un sentiment de contentement et en quelque sorte d'appétit satisfait : la pensée demeure allégée d'un souci et elle est libre de vaquer à des occupations nouvelles.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Les hommes maîtres d'eux-mêmes sont rares, la liberté est une récompense d'efforts prolongés que peu de gens ont le courage de tenter. Il en résulte que presque tous les hommes sont esclaves de la loi du déterminisme, qu'ils sont menés par leur vanité, leurs penchants irascibles , que par suite en grande majorité, ils sont des « marionnettes » dont on doit avoir pitié.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Si enseigner c'est libérer, un maître qui ne se contente pas de stimuler l'élan joyeux des enfants et de le diriger avec la plus grande discrétion ne sait pas le premier mot de son métier.

Jules Payot - L'apprentissage de l'art d'écrire (1914)

La meilleure solution des difficultés venant de l'infériorité morale de la masse des étudiants, est, pour qui a des visées un peu hautes, dans la formation de petits groupes de camarades décidés à mettre en commun leurs efforts.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Nulle joie ne se cueille sans peine, tout bonheur suppose quelque effort.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Le temps c'est de la vie, et tous les instants perdus le sont à jamais, irrévocablement.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Le génie n'est qu'une longue patience. Tous les grands travaux ont été accomplis par la patience persévérante.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

L'homme courageux n'est pas celui qui accomplit quelque grand acte de courage, mais bien celui qui accomplit courageusement tous les actes de la vie. C'est l'élève qui, malgré sa répugnance, s'oblige à se lever tôt afin d'aller chercher un mot dans le dictionnaire, qui achève sa tâche malgré le désir de paresser, qui termine la lecture d'une page ennuyeuse. C'est en ces mille actions insignifiantes en apparence que se trempe le vouloir : toutes œuvres donnent accroissement.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Le plaisir de fumer est un de ces plaisirs purement physiques qui ne tardent pas à disparaître en tant que plaisirs pour faire place à une tyrannique habitude.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Méditer, c'est battre la paille pour en faire tomber le grain.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

La réflexion méditative produit en l'âme des élans affectifs précieux quand on sait les utiliser, elle est de plus la grande libératrice, puisqu'elle nous permet de résister au bouillonnement des sentiments, des passions, des idées qui se ruent, sans ordre, vers la lumière de la conscience. Elle permet aussi que nous nous arrêtions au milieu du torrent des excitations issues du monde extérieur, et ce pouvoir de se reprendre, de demeurer soi-même, est une cause féconde de bonheur puisqu'au lieu que nous nous laissions emporter passivement, sans jamais nous retourner, nous pouvons revenir sur les souvenirs agréables de l'existence, les ruminer, les revivre à nouveau.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Les gens d'initiative nette et hardie entraînent les indécis, les timorés et les raisonneurs.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Un acte préconçu, et conçu, c'est déjà un acte qui commence. La préimagination est comme la « répétition générale » de l'acte ; c'est une demi-tension qui précède la tension finale ; de telle sorte que l'acte préconçu est rapidement exécuté.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Qui médite est un abstracteur de quintessence qui tombe dans quelque puits en regardant les étoiles.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

On est vieux quand on commence à voir clair dans son existence.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Le langage en tout pays est d'origine populaire. La foule a fait un langage à son image. Elle a déversé en lui sa médiocrité, sa haine pour tout ce qui est vraiment supérieur, son jugement épais et naïf qui s'arrête aux apparences. Le langage est le plus puissant instrument de suggestion que possède, au préjudice des esprits de valeur, l'ignorance sotte et vulgaire.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

L'activité orientée, sûre d'elle-même, implique la méditation approfondie. Et qui ne médite pas, qui n'a pas toujours présent à la mémoire le but général à poursuivre, qui ne cherche assidûment les meilleurs moyens pour atteindre les fins partielles, devient le jouet des circonstances : l'imprévu le trouble et l'oblige à chaque instant à donner des coups de barre qui finissent par faire perdre la direction générale à suivre.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Tous les succès dans la vie ne s'obtiennent que par la continuité des efforts dans une même direction.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Le secret du succès c'est de profiter de tout ce qui est utilisable pour arriver à nos fins.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Accomplir à contre-cœur une œuvre de longue haleine, ne pas aimer ce qu'on cherche à réaliser, c'est s'ôter toute chance de succès. Il faut pour réussir, l'amour de sa tâche.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Chacun peut allumer sa lampe au foyer toujours brûlant des génies disparus. Ces âmes supérieures sont présentes et actives éternellement.

Jules Payot - La conquête du bonheur (1921)

Le secret du succès c'est de faire la besogne de chaque jour un peu mieux que la veille.

Jules Payot - Cours de morale (1904)

Le miracle de l'éducation, c'est que l'homme étant, par nature, destiné à la nullité intellectuelle et à la dispersion qui dissipe l'énergie, elle puisse libérer l'esprit et créer des personnes.

Jules Payot - L'apprentissage de l'art d'écrire (1914)

Éduquer, c'est libérer, c'est-à-dire donner à la personnalité de l'enfant la force de résister au danger de la dérive mentale. Pour qu'un esquif tienne contre la lame, il faut qu'il soit d'aplomb sur sa quille et muni d'un bon gouvernail. De même, pour qu'un esprit tienne bon contre les courants, il faut que ses tendances soient équilibrées et que la raison soit à la barre.

Jules Payot - L'apprentissage de l'art d'écrire (1914)

La clarté est la politesse de ceux qui veulent enseigner.

Jules Payot - L'apprentissage de l'art d'écrire (1914)

L'élève doit se défier de la facilité qui est le plus beau don de la nature à la condition qu'on n'en use jamais.

Jules Payot - L'apprentissage de l'art d'écrire (1914)

L'art n'est qu'un langage, un des moyens que les hommes ont de communiquer entre eux. Par la parole, l'homme transmet ses pensées ; par l'art, il transmet ses sentiments et ses émotions. C'est une union, une fraternité : notre art et notre littérature s'en éloignent à l'heure actuelle par la raison que la vie sociale devient artificielle.

Jules Payot - L'apprentissage de l'art d'écrire (1914)

Respectez toujours la vérité, soyez vrais. Il n'est pas de conscience, il n'est pas de hauteur de vie, il n'est pas de noblesse, là où n'existe pas un rigide et rigoureux respect de la vérité. Le faux corrompt celui qui en use, avant de vaincre celui contre qui on en use.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Hélas ! la tendance naturelle de l'esprit humain est d'imaginer plutôt que d'observer, de croire plutôt que de vérifier. Il accepte, par paresse, toute idée qui se présente.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

La culture va toujours des terrains les plus improductifs mais les plus faciles, aux terrains les plus fertiles mais les plus malaisés à mettre en valeur.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Le but du savant n'est pas de savoir, mais de prévoir pour pouvoir.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

La vulgarité n'est souvent que le naturel.

Jules Payot - L'éducation de la volonté (1894)

Quand on sait maintenir une idée dans la lumière de l'attention, tous les souvenirs qui sympathisent avec la conception maîtresse accourent du fond de la mémoire.

Jules Payot - La faillite de l'enseignement (1937)

Le calme et l'absence d'émotions ne suffisent pas pour qu'un esprit soit libre. Être libre, c'est surtout être capable de lutter contre l'écrasante pesanteur du corps, contre l'inertie de l'esprit, contre la mollesse et la lâcheté.

Jules Payot - La faillite de l'enseignement (1937)

Tous les progrès sont dus à des esprits libres délivrés de la servitude aux idées admises avant eux et exercés aux sévères méthodes de la science expérimentale.

Jules Payot - La faillite de l'enseignement (1937)

Nous ressemblons à un agriculteur qui, au lieu de semer de bonnes graines dans un terrain préparé, sèmerait à la volée sur de vastes étendues qu'il ne pourrait débarrasser des mauvaises herbes.

Jules Payot - La faillite de l'enseignement (1937)
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